Foram várias experiências com os alunos, usando os recursos midiáticos.
Uma foi esta a seguir
1-
Exibir o vídeo (uma aula).
2- Realizar os experimentos qualitativos de óptica
física com o CD, LASER, espectroscópio caseiro e lâmpadas (uma aula).
3- Levar
os alunos ao laboratório de informática para executar o experimento virtual
(uma aula).
4- Construir o gráfico da Energia cinética máxima do elétron em
função da freqüência da luz. Determinar o coeficiente angular da reta média
obtida. Comparar o resultado obtido com o valor de h previsto pela teoria de
Planck (uma aula).
5- Mediar o debate em torno do comportamento da luz (uma
aula).
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